Laboratoire interdisciplinaire de Recherche en Didactique Education et Formation

POUR UNE COHERENCE INTEGREE DE LA PEDAGOGIE, DU CONTENU ET DE LA TECHNOLOGIE DANS LES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT DES « DIGITAL SKILLS » EN CONTEXTE UNIVERSITAIRE

Mohamed ElLHARITI, Samira BEZZARI

L’allusion Paratopique: Vers Une Déconstruction Du Discours Religieux

Jawad Hazım

L’isotopie comme un interprétant intertextuel

Jawad Hazim

Teachers' perception and willingness towards educational video games: case of young Moroccan physics teachers

Jalal Khouna, Mohamed Achour, Noureddine Echantoufi, Amine Hamzi, Ahmed Tahiri

Can Serious Games Reduce Electric Current Misconceptions among 10th Grade Moroccan Science Pupils?

Mohamed Achour, Jalal Khouna, Ahmed Tahiri

An Investigation of Secondary Pupils’ Misconception about Electric Current and Voltage Concepts

Jalal Khouna, Mohamed Achour, Hamza Fakhar, Ahmed Tahiri

Effectiveness of serious games on learning achievement of DC circuit concepts compared with educational simulations

Mohamed Achour, Jalal Khouna, Ahmed Tahiri

Identifying challenges in teaching chemistry among high and middle school physics and chemistry teachers in Morocco

Abdelali Mardy, Anouar Alami, Jalal Khouna, Younas Aouine

Socioprofessional perceptions of paramedical students about their future careers: A cross-sectional study

Abdelmonim El Fadely, Mohamed Ait Babram, Sabah Selmaoui, Boujemaa Agorram

Challenges and solutions in organizing geological field trips for Moroccan secondary school life and earth sciences teachers

Aâtika Eddif, Sabah Selmaoui, Hanaa Chalak, Radouan Chakour

Se transformer en contexte de diversité en formation d’adultes »

Samira BEZZARI

Activities Proposed In Primary School Science Textbooks In Morocco

Soukaina Essalih, Moncef Barzane, Abdelaziz Razzouki, Sabah Selmaoui, Mustapha Ourahay, Salah-eddine Khzami

THE INVESTIGATIVE APPROACH IN PRIMARY SCHOOL: ANALYSIS OF THE PLACE GIVEN TO THIS APPROACH IN SCIENCE TEACHING TEXTBOOK

Soukaina Essalih , Moncef Barzane, Sabah Selmaoui , Mustapha Ourahay , Salah-eddine Khzami

TEACHER TRAINING SYSTEMS IN TWO COUNTRIES (FRANCE AND MOROCCO): DOCUMENTARY COMPARATIVE STUDY

Moncef Barzane , Sabah Selmaoui , Mustapha Ourahay , Salah-eddine Khzami

L’évaluation de l’expérience des enseignants de la région de Marrakech-Safi avec l’enseignement à distance au temps du COVID 19.

Fatima Ezahra Ait Yahia, Sara Ifqiren, Anouar Alami, Sabah Selmaoui

Glissements épistémologiques en l’enseignement expérimental chez les futurs enseignants marocains

Sophia Bouzit , Anouar Alami , Sabah Slemaoui

L’éducation au développement durable dans les curricula marocains : quelles thématiques, quelle approche et quelles valeurs ?

Salah-eddine Khzami , Abdelaziz Razouki , Sabah Selmaoui , Boujemaa agorram

Tectonique des plaques (concept intégrateur) : Quelles conceptions d'apprenants du secondaire?

Radouan Chakour , Anouar Alami , Sabah Selmaoui, Aatika Eddif

Point de vue des enseignants et apprenants marocains sur l’enseignement apprentissage à distance

Sara Ifqiren, Fatima Ezahra Ait Yahia, Anouar Alami, Sabah Selmaoui

CONTRIBUTION OF THE COMPUTING ENVIRONMENT SCRATCH IN DEVELOPING A REFLECTIVE THOUGHT

Somaya El Gharras

ÉTUDE DE LA CONTRIBUTION DE LA PRATIQUE REFLEXIVE A LA CONSTRUCTION D’UNE IDENTITE PROFESSIONNELLE DANS UNE PERSPECTIVE DE PROFESSIONNALISATION DES ETUDIANTS INFIRMIERS

Auteur: Abdelmonim EL FADELY

Directeur: SELMAOUI Sabah

Approche didactique hybride des sciences expérimentales et développement de compétences dans l'enseignement du secondaire dans le milieu rural: états des lieux et applications

Auteur: AKDIM Meriem

Directeur: Anouar ALAMI et Sabah SELMAOUI

Modèles et modélisation dans la démarche scientifique de l’enseignement des SVT : pratiques d’enseignement et d’apprentissage

Auteur: Sara IFQIREN

Directeur: Sabah SELMAOUI

L’apprentissage basé sur l’investigation : étude sur les conceptions et les pratiques des enseignants de sciences au primaire

Auteur: Soukaina Essalih

Directeur: Mustapha Ourahay & Salah-eddine Khzami

L’apprentissage basé sur l’investigation au primaire : Analyse des manuels scolaires et étude sur les conceptions et les pratiques des enseignants de sciences

Auteur: Soukaina Essalih

Directeur: Mustapha Ourahay, Salah-eddine Khzami

Réflexions autour de l’informatique et de ses applications dans le milieu éducatif

Auteur: Somaya EL GHARRAS

Directeur: Mustapha Ourahay

Etude didactique et épistémologique de l’enseignement expérimental des sciences de la vie au secondaire qualifiant

Auteur: Sophia BOUZIT

Directeur: Sabah SELMAOUI et Anouar ALAMI

Les connaissances métaphonologiques et métamorphologiques et leur effet sur la maîtrise de la lecture en Arabe chez les lecteurs débutants.

Auteur: Asrar Mohamed

Directeur: Pr Allal Benelazmia et Pr Abdlhak Bel lakhdar

Enseignement apprentissage des Sciences de la Terre au cycle secondaire marocain : Analyse du curriculum, Obstacles et pistes d'améliorations.

Auteur: Radouan CHAKOUR

Directeur: Sabah SELMAOUI et Anouar ALAMI ,

المعجم القرآني وأصوله اللغوية العروبية (السامية) بحث في الأنساق المعجمية

Auteur: عبد الله بوفلجة

Directeur: د. هشام فتح