Laboratoire interdisciplinaire de Recherche en Didactique Education et Formation

LES COMPÉTENCES COMMUNICATIVES INTERCULTURELLES EN CONTEXTE HÉTÉROGÈNE : (TRANS)FORMATION ET TRANSFERT

Samira BEZZARI, Jérôme Eneau

منهج علماء الكلام في البرهنة والاستدلال

undefined undefined

Representations of qualifying Secondary Teachers Regarding The Investigative Approach in Morocco

Ihsane Kouchou

La fonction enseignante à l’ère du distanciel : Quelle place pour l’accompagnement ?

YOUSSEF NAIT BELAID, LATIFA OKHAYA

Artificial Intelligence in Education: Fears and Faiths

Latifa Douali, Sabah Selmaoui, Widad Bouab

The Field Skills’ Development through Teaching Environmental Interactions in High School: Draa-Tafilalet Region, Morocco

Mariam Akdim, Anouar Alami, Sabah Selmaoui, Aboubakr Sabiri, Hamid Akdim

Conceptions of Moroccan secondary school students in relation to the “Integrative Concept” of plate tectonics

Radouan Chakour, Anouar Alami, Sabah Selmaoui, Aâtika Eddif, Hanaa Chalak

Using Learning Management System in Distance Teaching: Thoughts of Future Teachers

Latifa Douali , Sabah Selmaoui , Widad Bouab

Perceptions and practices of science teachers for the development of critical thinking through inquiry: a qualitative study of Moroccan primary schools

Soukaina Essalih, Mustapha Ourahay, Salah-eddine Khzami

اشكالية دمج النظري بالممارسة في برامج التكوين الاولي للمعلمين كما تبينها نتائج الدراسات السابقة

شنتي محمود . أورهاي المصطفى . طالبي محمد الطاهر .

L’évaluation sommative en mathématiques en terminale : quels sont les choix institutionnels et comment affectent-ils les pratiques pédagogiques ?

Ezzahraoui Youssef, Mustapha Ourahay, Ezzaim Laabid

Évaluation des acquis en mathématiques des étudiants de la première année de la licence en éducation option enseignement primaire

Mortaqui Khaoula, Mustapha Ourahay

Établir un cadre de référence des acquis d’apprentissage : Cas du programme scolaire marocain.

Naitami Khadijaf, Mustapha Ourahay

Pour une ingénierie de formation des compétences interculturelles.

Samira BEZZARI

Towards Effective Teacher Preparation: Aligning the ENS English Curriculum with CRMEF Exam Requirements

Youssef Ait Kerroum

L’Enseignement-apprentissage de la Cartographie dans une approche interdisciplinaire : obstacles et pistes pour le développement de l’Agir professionnel des Enseignants

Abdellatif Aidahman , Sabah Selmaoui, Âatika Eddif , Radouan Chakour

Problématisation des savoirs scientifiques Cas de l’Enseignement des concepts Ecologiques et Géologiques en Sciences de la vie et de la terre au cycle secondaire

Radouan Chakour , Sabah Selmaoui , Âatika Eddif, Abdellatif Aidahman

Exploring Learning : the cognitive impact of virtual and Augmented Reality on student Engagement and Comprhension

Hajar Elkoumitti , My Driss Laanaoui et Sabah Selmaoui

Les obstacles ralentissant l’apprentissage de la Géologie à l’UCA

Soukaina Toufga , Âatika Eddif, Radouan Chakour , Sabah Selmaoui

Impact de la pratique réflexive sur le développement de l’identité professionnelle des étudiants Infirmiers

Ablemonim El Fadely , Sabah Selmaoui, Boujemaa Agorram

ÉTUDE DE LA CONTRIBUTION DE LA PRATIQUE REFLEXIVE A LA CONSTRUCTION D’UNE IDENTITE PROFESSIONNELLE DANS UNE PERSPECTIVE DE PROFESSIONNALISATION DES ETUDIANTS INFIRMIERS

Auteur: Abdelmonim EL FADELY

Directeur: SELMAOUI Sabah

Approche didactique hybride des sciences expérimentales et développement de compétences dans l'enseignement du secondaire dans le milieu rural: états des lieux et applications

Auteur: AKDIM Meriem

Directeur: Anouar ALAMI et Sabah SELMAOUI

Modèles et modélisation dans la démarche scientifique de l’enseignement des SVT : pratiques d’enseignement et d’apprentissage

Auteur: Sara IFQIREN

Directeur: Sabah SELMAOUI

L’apprentissage basé sur l’investigation : étude sur les conceptions et les pratiques des enseignants de sciences au primaire

Auteur: Soukaina Essalih

Directeur: Mustapha Ourahay & Salah-eddine Khzami

L’apprentissage basé sur l’investigation au primaire : Analyse des manuels scolaires et étude sur les conceptions et les pratiques des enseignants de sciences

Auteur: Soukaina Essalih

Directeur: Mustapha Ourahay, Salah-eddine Khzami

Réflexions autour de l’informatique et de ses applications dans le milieu éducatif

Auteur: Somaya EL GHARRAS

Directeur: Mustapha Ourahay

Etude didactique et épistémologique de l’enseignement expérimental des sciences de la vie au secondaire qualifiant

Auteur: Sophia BOUZIT

Directeur: Sabah SELMAOUI et Anouar ALAMI

Les connaissances métaphonologiques et métamorphologiques et leur effet sur la maîtrise de la lecture en Arabe chez les lecteurs débutants.

Auteur: Asrar Mohamed

Directeur: Pr Allal Benelazmia et Pr Abdlhak Bel lakhdar

Enseignement apprentissage des Sciences de la Terre au cycle secondaire marocain : Analyse du curriculum, Obstacles et pistes d'améliorations.

Auteur: Radouan CHAKOUR

Directeur: Sabah SELMAOUI et Anouar ALAMI ,

المعجم القرآني وأصوله اللغوية العروبية (السامية) بحث في الأنساق المعجمية

Auteur: عبد الله بوفلجة

Directeur: د. هشام فتح