Informations du chercheur

Nom complet

Ourahay Mustapha

Grade

PES

Spécialité

Didactique des mathématiques et sciences de l'éducation

Thématique de recherche

didactique des mathématiques, Evaluation des apprentissages, formation des enseignants

Laboratoire

Laboratoire interdisciplinaire de Recherche en Didactique Education et Formation

Établissement

Non spécifié

Projets (0 au total)

Aucun projet disponible.

Publications (12 au total)

EduXgame: Gamified learning for secondary education

Auteur: Achour Khaoula, Lachgar Mohamed, Elloubab Aya, Ait Ouahda Younes, Laanaoui My Driss, Ourahay Mustapha

Revue: Software Impacts

Année: 2025

DOI: 10.1016/j.simpa.2025.100761

Learning Outcomes Assessment in Physical Sciences for the Moroccan Baccalaureate: An Approach Based on TIMSS Framework

Auteur: OUMRHAR Hasna¹, OURAHAY Mustapha¹, ZEROUAL Abdelouhab²

Revue: International Journal of Research in Engineering and Science (IJRES)

Année: 2025

DOI: The DOI (Digital Object Identifier) "10.1080/23311908.2024.2302698"

Summative evaluation of learning outcomes in mathematics for future primary school teachers

Auteur: Khaoula Mortaqi and Mustapha Ourahay

Revue: International Journal of Advanced Academic Studies

Année: 2025

DOI: https://www.doi.org/10.33545/27068919.2025.v7.i11a.1747

Proposition d’un cadre de référence des acquis d’apprentissage : Cas du programme scolaire marocain

Auteur: Khadija Naitami, Mustapha Ourahay

Revue: SHS Web of Conferences

Année: 2025

DOI: 10.1051/shsconf/202521401033

The Integration of AI in Student Learning Assessment: Systematic Review

Auteur: Khaoula Achour, Lahoussaine Ait Ounejjar, My Driss Laanaoui, Mohamed Lachgar, Mustapha Ourahay

Revue: Lecture Notes in Networks and Systems

Année: 2025

DOI: 10.1007/978-3-031-94623-3_49

The impact of ChatGPT in-education A comprehensive overview

Auteur: Khaoula Achour, My Driss Laanoui, Mustapha Ourahay

Revue: 2024 International Conference on Global Aeronautical Engineering and Satellite Technology (GAST)

Année: 2024

DOI: 10.1109/gast60528.2024.10520810

Determining the Learning Outcomes of a University Mathematics Module: The Case of the Algebra 2 Module in the SMIA Fields of Study

Auteur: Ezzahraoui Youssef, Mustapha Ourahay, Ezzaim Laabid

Revue: The International Journal of Science, Mathematics and Technology Learning

Année: 2024

DOI: https://doi.org/10.18848/2327-7971/CGP/v31i01/91-112

Perceptions and practices of science teachers for the development of critical thinking through inquiry: a qualitative study of Moroccan primary schools

Auteur: Soukaina Essalih, Mustapha Ourahay & Salah-eddine Khzami

Revue: Education 3-13 ; International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education

Année: 2022

DOI: https://doi.org/10.1080/03004279.2022.2116942

Analyse critique de la pratique pédagogique relative à l'évaluation certificative des acquis des apprenants en mathématiques

Auteur: Mustapha

Revue: Ourahay

Année: 2021

DOI: ISSN: 2550-5688

Communications (17 au total)

EVALUATION SOMMATIVE DES ACQUIS D’APPRENTISSAGE EN MATHEMATIQUES DES FUTURS ENSEIGNANTS DU CYCLE PRIMAIRE

Manifestation: 36e Colloque de l'ADMEE-Europe

Date: 2025-01-08

Organisation: Campus de Belval, Esch-sur-Alzette Luxembour

Évaluation en mathématiques des étudiants de la licence en éducation, option enseignement primaire.

Manifestation: ADIMA4: – 4e rencontre de l’Association des didacticiens des mathématiques africains

Date: 2024-05-20

Organisation: UM6P

Établir un cadre de référence des acquis d’apprentissage : Cas du programme scolaire marocain.

Manifestation: ADIMA4: – 4e rencontre de l’Association des didacticiens des mathématiques africains: L'enseignement des mathématiques pour/par une éducation aux STIM : défis et opportunités

Date: 2024-05-20

Organisation: UM6P

The impact of chatgpt in education A comprehensive overview

Manifestation: 2024 international conference on global Aeronautical Engineering and Satellite Technology (GAST°, Marrakech

Date: 2024

Organisation: Marrakech, Morocco,

Analyse critique de la pratique pédagogique relative à l'évaluation certificative des acquis des apprenants en mathématiques

Manifestation: 4ème édition du colloque international EVALSUP " l’évaluation dans l’enseignement supérieur " Résultats de l'enseignement supérieur : identification, mesure, évaluation et effets

Date: 2019-12-17

Organisation: EST Université Mohamed Premier Oujda

Essai d'explication du niveau faible des performances mathématiques des élèves marocains des cycles primaire et secondaire collégial

Manifestation: Colloque international Espace mathématique Francophone (EMF) sous le thème: Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.

Date: 2015-10-12

Organisation: Alger, Algérie

Impact de l'intelligence artificielle sur l'éducation

Manifestation: Colloque International: Interêt et motivation des jeunes pour les sciences à l'ére des mutations technologiques

Date: 2004-20-24

Organisation: Fes Maroc

Identifier les compétences de la profession enseignante à développer chez les futurs enseignants

Manifestation: Les rencontres soft skills 2024: Enseignement des compétences transversales (Soft Skills): dispositifs, compétences des enseignants et rôle des acteurs

Date: 0306-20-24

Organisation: ENS de Marrakech