Ourahay Mustapha - Profil du chercheur

Informations du chercheur

Nom complet

Ourahay Mustapha

Grade

PES

Spécialité

Didactique des mathématiques et sciences de l'éducation

Thématique de recherche

didactique des mathématiques, Evaluation des apprentissages, formation des enseignants

Laboratoire

Laboratoire interdisciplinaire de Recherche en Didactique Education et Formation

Établissement

Non spécifié

Ouvrages (1 au total)

Pedagogy, Didactics and Educational Technologies. Lecture Notes in Educational Technology.

Auteur: Ourahay, M., Ezzahraouy, Y., Gharras, S.E.L., Razouki, A.

Année: 2022

Éditeur: Springer, Singapore.

Projets (0 au total)

Aucun projet disponible.

Publications (12 au total)

المحتويات المعرفية في برامج التكوين الأولي لأساتذة الرياضيات بالجزائر والمغرب - دراسة تحليلية مقارنة

Auteur: محمود شتني ، المصطفى أورهاي

Revue: مجلة الواحات للبحوث والدراسات

Année: 2021

DOI: ISSN 1112-7163

اشكالية دمج النظري بالممارسة في برامج التكوين الاولي للمعلمين كما تبينها نتائج الدراسات السابقة

Auteur: شنتي محمود . أورهاي المصطفى . طالبي محمد الطاهر .

Revue: مجلة تنمية الموارد البشرية

Année: 2021

DOI: EISSN: 2600-6359

Essai d'explication du niveau faible des performances mathématiques des élèves marocains des cycles primaire et secondaire

Auteur: Musta ourahay, Omar Rouan, Elgharras Soumaya

Revue: Theis L. (Ed.) Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage – Actes du colloque EMF2015 – Spé4

Année: 2015

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Communications (17 au total)

EVALUATION SOMMATIVE DES ACQUIS D’APPRENTISSAGE EN MATHEMATIQUES DES FUTURS ENSEIGNANTS DU CYCLE PRIMAIRE

Manifestation: 36e Colloque de l'ADMEE-Europe

Date: 2025-01-08

Organisation: Campus de Belval, Esch-sur-Alzette Luxembour

Évaluation en mathématiques des étudiants de la licence en éducation, option enseignement primaire.

Manifestation: ADIMA4: – 4e rencontre de l’Association des didacticiens des mathématiques africains

Date: 2024-05-20

Organisation: UM6P

Établir un cadre de référence des acquis d’apprentissage : Cas du programme scolaire marocain.

Manifestation: ADIMA4: – 4e rencontre de l’Association des didacticiens des mathématiques africains: L'enseignement des mathématiques pour/par une éducation aux STIM : défis et opportunités

Date: 2024-05-20

Organisation: UM6P

The impact of chatgpt in education A comprehensive overview

Manifestation: 2024 international conference on global Aeronautical Engineering and Satellite Technology (GAST°, Marrakech

Date: 2024

Organisation: Marrakech, Morocco,

Analyse critique de la pratique pédagogique relative à l'évaluation certificative des acquis des apprenants en mathématiques

Manifestation: 4ème édition du colloque international EVALSUP " l’évaluation dans l’enseignement supérieur " Résultats de l'enseignement supérieur : identification, mesure, évaluation et effets

Date: 2019-12-17

Organisation: EST Université Mohamed Premier Oujda

Essai d'explication du niveau faible des performances mathématiques des élèves marocains des cycles primaire et secondaire collégial

Manifestation: Colloque international Espace mathématique Francophone (EMF) sous le thème: Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.

Date: 2015-10-12

Organisation: Alger, Algérie

Impact de l'intelligence artificielle sur l'éducation

Manifestation: Colloque International: Interêt et motivation des jeunes pour les sciences à l'ére des mutations technologiques

Date: 2004-20-24

Organisation: Fes Maroc

Identifier les compétences de la profession enseignante à développer chez les futurs enseignants

Manifestation: Les rencontres soft skills 2024: Enseignement des compétences transversales (Soft Skills): dispositifs, compétences des enseignants et rôle des acteurs

Date: 0306-20-24

Organisation: ENS de Marrakech