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Informations du chercheur

Nom complet

SELMAOUI Sabah

Grade

PES

Spécialité

Didactique des Sciences

Thématique de recherche

Analyse des enseignements- apprentissages, Formation des enseignants, Les Educations à...Analyse et Evaluation de la formation à l’université....

Laboratoire

Laboratoire interdisciplinaire de Recherche en Didactique Education et Formation

Établissement

Ecole Normale Supérieure

Projets (0 au total)

Aucun projet disponible.

Publications (47 au total)

Exploring the Mobilization of Nursing Knowledge Through Reflective Practice: A Qualitative Study Using the Explicitation Interview

Auteur: Abdelmonim EL FADELY, Mouad AOUZAL, Kamal TAKHDAT, Sabah SELMAOUI, Boujemaa AGORRAM

Revue: Revue des Sciences Infirmières et Techniques de Santé

Année: 2025

DOI: 10.34874/IMIST.PRSM/RSITS-V3I2.59273

Learning strategies in distance nursing education during the COVID-19 lockdown: a cross-sectional analysis

Auteur: Khadija Ait Moussa, Sabah Selmaoui, Nadia Ouzennou

Revue: International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)

Année: 2025

DOI: 10.11591/ijere.v14i5.33377

Challenges and solutions in organizing geological field trips for Moroccan secondary school life and earth sciences teachers

Auteur: Aâtika Eddif, Sabah Selmaoui, Hanaa Chalak, Radouan Chakour

Revue: International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)

Année: 2025

DOI: 10.11591/ijere.v14i2.29883

Socioprofessional perceptions of paramedical students about their future careers: A cross-sectional study

Auteur: Abdelmonim El Fadely, Mohamed Ait Babram, Sabah Selmaoui, Boujemaa Agorram

Revue: Journal of Education and Health Promotion

Année: 2025

DOI: 10.4103/jehp.jehp_665_24

L’enseignement en ligne et les difficultés d’apprentissage chez les étudiants infirmiers au temps du Covid-19 : étude descriptive transversale

Auteur: Khadija Ait Moussa, Sabah Selmaoui, Nadia Ouzennou

Revue: Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière

Année: 2025

DOI: 10.1016/j.refiri.2025.100361

Learning strategies in nursing sciences: Analysis of gender disparities in a Moroccan educational context

Auteur: K. Ait Moussa, S. Selmaoui, N. Ouzennou

Revue: Educación Médica

Année: 2025

DOI: 10.1016/j.edumed.2025.101034

Health Education in Moroccan Schools: Representations of Teachers and Future-Teachers

Auteur: Samiha LIDRISSI-HASSANI, Abdelmonim ELFADELI, Sabah SELMAOUI, Boujemaa Agorram

Revue: The International Journal of Science Didactics and Educational Engineering

Année: 2025

DOI: 10.34874/PRSM.IJSDEE-VOL1ISS4.4935

La modélisation numérique dans la démarche d’investigation : Quel impact sur l'acquisition des concepts scientifiques chez les apprenants du primaire?

Auteur: Sara Ifqiren, Sophia Bouzit, Ihsane Kouchou, Sabah Selmaoui

Revue: European Scientific Journal, ESJ

Année: 2025

DOI: 10.19044/esj.2025.v21n13p167

IMPACT OF INTEGRATING THE FLIPPED LEARNING ENVIRONMENT AND EDUCATIONAL TECHNOLOGIES ON SCIENTIFIC KNOWLEDGE ACQUISITION

Auteur: Smail Belaaouja, Chaimae Blila, Aafaf Essedaoui, Sabah Belaaouja, Sabah Selmaoui, Khalid El Khattabi

Revue: International Journal on Technical and Physical Problems of Engineering

Année: 2025

Communications (65 au total)

La cartographie dans le curriculum des sciences de la vie et de la Terre (SVT) marocain : état des lieux et perspectives.

Manifestation: Deuxième édition du Colloque des jeunes chercheurs de la nouvelle génération (CJCNG’2025),

Date: 2025-6

Organisation: École Normale Supérieure, Université Cadi Ayyad. Marrakech, Maroc.

Chimie et culture sociétale: État des lieux sur l'influence du contexte socioculturel et des pratiques d'évaluation sur l'apprentissage de la chimie

Manifestation: 7e édition des Journées scientifiques de la section marocaine de l’ADMEE-Europe

Date: 2025-5

Organisation: Fès, Maroc.

Intégration de l'approche STEM et adaptation de l'évaluation

Manifestation: 7e édition des Journées scientifiques de la section marocaine de l’ADMEE-Europe .

Date: 2025-5

Organisation: Fès, Maroc

L’enseignement de la cartographie au cycle secondaire : obstacles et pistes d’amélioration.

Manifestation: Premier colloque international des sciences de la vie et de la Terre

Date: 2025-4

Organisation: Faculté des sciences de l’éducation, Rabat, Maroc.

Analyse de l’intégration des dimensions de l’Éducation au Développement Durable dans le curriculum des Sciences de la Vie et de la Terre au Maroc : Cas du Tronc Commun

Manifestation: Colloque international Évaluation des dispositifs pédagogiques et d’éducation dans l’enseignement : enjeux et perspectives

Date: 2025-10-15

Organisation: Université de Haute-Alsace, France.

Intégration des TICE et de l’IA dans la formation initiale des enseignants des sciences : Analyse des dispositifs de formation et d’enseignement au Maroc

Manifestation: Colloque international Évaluation des dispositifs pédagogiques et d’éducation dans l’enseignement : enjeux et perspectives,

Date: 2025-10

Organisation: Mulhouse, France.

Géologie et développement durable : dépasser les obstacles d’apprentissage en géologie pour mieux répondre aux enjeux environnementaux.

Manifestation: Colloque des Jeunes Chercheurs de la Nouvelle Génération (CJCNG),

Date: 2025

Organisation: Marrakech

Enseignement de la géologie au supérieur marocain et degré d’intégration de l’EDD : Etat des lieux et perspectives d’amélioration.

Manifestation: Conférence internationale sur l'éducation Transformer l'éducation pour un avenir durable : innovation, équité et résilience,

Date: 2025

Organisation: Casablanca, Maroc.

L’Enseignement-apprentissage de la Cartographie dans une approche interdisciplinaire : obstacles et pistes pour le développement de l’Agir professionnel des Enseignants

Manifestation: Développer l’Agir Professionnel de l’Enseignant à l’aune de la nouvelle réforme

Date: 2024-12-6

Organisation: Université Cadi Ayyad