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Informations du chercheur

Nom complet

Okhaya Latifa

Grade

PA

Spécialité

Français

Thématique de recherche

Didactique/ pédagogie/ sociolinguistique/ plurilinguisme

Laboratoire

Laboratoire interdisciplinaire de Recherche en Didactique Education et Formation

Établissement

Non spécifié

Projets (0 au total)

Aucun projet disponible.

Publications (11 au total)

La formation initiale des enseignants : entre les exigences du métier et la réalité du terrain (cas de l’ENS de Marrakech)

Auteur: Latifa OKHAYA

Revue: Soft Skills et Didactique des Langues

Année: 2025

DOI: Néant

The Use of Code-Switching in Science Teaching in Moroccan Secondary Schools: A Mixed Analysis of Teachers' Motivations and Experiences

Auteur: Bouchra ABOUL MAJD, Latifa OKHAYA, Wahiba MOUBCHIR

Revue: International Journal for Multidisciplinary Research

Année: 2025

DOI: https://doi.org/10.36948/ijfmr.2025.v07i03.43613

Perceptions and practices of Science Teachers on language alternation: A Qualitative Study based on semi-structured interviews in the Souss-Massa and Marrakech-Safi regions of Morocco

Auteur: Bouchra ABOUL MAJD, Wahiba MOUBCHIR, Latifa OKHAYA

Revue: International Journal of Advance Research and Innovative Ideas in Education

Année: 2025

DOI: Sans DOI

Science and Technology Teachers' Attitudes on Linguistic Alternation: Embracing Multilingualism in Moroccan Secondary Schools

Auteur: Bouchra ABOUL MAJD, Wahiba MOUBCHIR, Latifa OKHAYA

Revue: International Journal of Innovative Science and Research Technology

Année: 2025

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14636930

Student well-being and equitable counselling engagement at Morocco’s first university counselling centre

Auteur: Nabil ES-Sahib, Latifa Okhaya, Kamal Takhdat and Leila Rafouk

Revue: MENTAL HEALTH AND SOCIAL INCLUSION

Année: 2025

DOI: 10.1108/MHSI-11-2025-0296

Exploring gendered patterns and students’ needs at Morocco’s oldest college counseling center: implications for inclusive support services

Auteur: Nabil Es-Sahib, Kamal Takhdat, Leila Rafouk, Latifa Okhaya

Revue: Frontiers in education

Année: 2025

DOI: DOI: 10.3389/feduc.2025.1600154

Les dispositifs hybrides à l’université marocaine : quelles approches pour le développement des compétences discursives à l’écrit ?

Auteur: Latifa OKHAYA

Revue: Didactica

Année: 2024

DOI: https://doi.org/10.34874/PRSM.didactica-vol1iss2.48823

L’intervention des langues dans le processus d’enseignement-apprentissage : pour des compétences culturelles et communicationnelles

Auteur: Saadia RAHALI / Latifa OKHAYA

Revue: L'IMPACT (Revue d'études littéraires linguistiques et audiovisuelles)

Année: 2023

DOI: ISSN 2820-7637

La fonction enseignante à l’ère du distanciel : Quelle place pour l’accompagnement ?

Auteur: YOUSSEF NAIT BELAID, LATIFA OKHAYA

Revue: Education, Formation et Société

Année: 2022

DOI: 27378853

Communications (20 au total)

Expérimentation et déploiement de l’Action Educative à l’Ecole Normale Supérieure de Marrakech – leçons tirées d’une innovation dans la formation en éducation

Manifestation: Reforming Education, Training and Scientific Research: Design, Implementation, Monitoring and Evaluation

Date: 2023-10-25

Organisation: Faculty of Medicine and Pharmacy (Seminar Center) Oujda-Morocco

La conception des devoirs écrits surveillés en SVT entre le discours officiel et la réalité : Cas de la deuxième année du baccalauréat - Option SVT

Manifestation: Reforming Education, Training and Scientific Research: Design, Implementation, Monitoring and Evaluation

Date: 2023-10-25

Organisation: Faculty of Medicine and Pharmacy (Seminar Center) Oujda-Morocco

L’intervention des langues dans le processus d’enseignement-apprentissage : pour des compétences culturelles et communicationnelles

Manifestation: LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES De l’université au monde de l’emploi

Date: 2023-03-10

Organisation: FSSM Marrakech

Intégrer la didactique du Bi-plurilinguisme dans la formation des futurs enseignants du primaire (cas des filières de l’éducation de l’ENS)

Manifestation: La didactique des langues et des cultures, entre recherche et intervention, à l’épreuve des bouleversements contemporains du monde

Date: 2022-06-10

Organisation: Faculté des Langues, des Lettres et des Arts, Université Ibn Tofaïl.

Didactique des softs skills : de l’analyse de besoins à la construction de dispositifs de formation: Cas de l’Université Cadi Ayyad, Marrakech

Manifestation: Langues et contextes professionnels : Quel rôle de l’Université ?

Date: 2022-05-14

Organisation: Marrakech

Vers une approche plurielle de l’enseignement dans un contexte plurilingue marocain : cas des élèves de la région El Haouz

Manifestation: Enseignement/ apprentissage des langues à l’épreuve de la traduction

Date: 2022-03-24

Organisation: ESEF, Beni Mellal

L’EAD au sein de l’ENS Marrakech : L’expérience du département des langues et sciences humaines Diagnostic et perceptions futures

Manifestation: L'évaluation des apprentissages et l'assurance qualité en mode hybride et à distance : pratiques, défis et approches innovatrices.

Date: 2021-11-26

Organisation: Université Mohammed Premier Oujda

Former à distance et en ligne au Maroc : Limites de l’accompagnement et caractéristiques des performances des étudiants.

Manifestation: L'évaluation des apprentissages et l'assurance qualité en mode hybride et à distance : pratiques, défis et approches innovatrices.

Date: 2021-11-26

Organisation: Université Mohammed Premier Oujda

Enseigner à distance à l’université : enjeux de l’accompagnement et redéfinition de la fonction enseignante

Manifestation: Innovation Pédagogique & Employabilité : Quelles pratiques formatives à l’Université ?

Date: 2021-11-26

Organisation: Faculté des Sciences et Techniques - FES

Thèses (0 au total)

Aucune thèse disponible.