Vers une approche plurielle de l’enseignement dans un contexte plurilingue marocain : cas des élèves de la région El Haouz - Détails de la communication

Production Scientifique P.S.

Vers une approche plurielle de l’enseignement dans un contexte plurilingue marocain : cas des élèves de la région El Haouz

Auteur

OKHAYA Latifa

Manifestation

Enseignement/ apprentissage des langues à l’épreuve de la traduction

Date

2022-03-24

Organisation

ESEF, Beni Mellal

Chercheur

Okhaya Latifa

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