SELMAOUI Sabah - Profil du chercheur

Informations du chercheur

Nom complet

SELMAOUI Sabah

Grade

PES

Spécialité

Didactique des Sciences

Thématique de recherche

Analyse des enseignements- apprentissages, Formation des enseignants, Les Educations à...Analyse et Evaluation de la formation à l’université....

Laboratoire

Laboratoire interdisciplinaire de Recherche en Didactique Education et Formation

Établissement

Ecole Normale Supérieure

Ouvrages (14 au total)

Les éducations à…des valeurs à partager : Quelle contribution de l’école marocaine ?

Auteur: Salah-eddine Khzami , Sabah Selmaoui , Boujemaa Agorram

Année: 2016

Éditeur: Editions Alwatanya (ISBN : 978-9954-687-01-7)

دروس في ديداكتك العلوم

Auteur: صلاح الدين خزامي, عبد العزيز رزوقي, صباح سلماوي, بوجمعة أكرام

Année: 2016

Éditeur: المطبعة الوطنية الرقم المعياري للكتاب: 978-9954-687-02-4

Migrants et migrations dans les manuels scolaires en Méditerranée

Auteur: Abdelaziz Razouki, Salah-eddine Khzami, Boujemaa Agorram , Sabah Selmaoui , Mustpaha Arfaoui

Année: 2016

Éditeur: Editions l’Harmattan, France

Migrants et migrations dans les manuels scolaires en Méditerranée

Auteur: Boujemaa Agorram, Abdelaziz Razouki, Salah-eddine Khzami, Sabah Selmaoui , Mustpaha Arfaoui, Amandine Denimmal

Année: 2016

Éditeur: Editions l’Harmattan, France

Evaluation de l’enseignement supérieur er de la recherche : description, analyse et Etude de cas

Auteur: Alagui A., Bouab W., Vhafiqui F., Chlyeh M.A., El foughali A., El Hariri K., Hassni L., Mezrioui N., Rafouk L., Razouki A., Selmaoui S., Skouri M

Année: 2016

Éditeur: Imprimerie El Joussour Sarl. Oujda. Sous la direction de Kaaouachi A.

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Projets (0 au total)

Aucun projet disponible.

Publications (48 au total)

Segmentation of nursing students’ learning strategies: A combined hierarchical and non-hierarchical clustering approach

Auteur: Khadija Ait Moussa, Sabah Selmaoui, Nadia Ouzennou

Revue: Journal of Education and Health Promotion

Année: 2026

DOI: 10.4103/jehp.jehp_254_25

Exploring the Mobilization of Nursing Knowledge Through Reflective Practice: A Qualitative Study Using the Explicitation Interview

Auteur: Abdelmonim EL FADELY, Mouad AOUZAL, Kamal TAKHDAT, Sabah SELMAOUI, Boujemaa AGORRAM

Revue: Revue des Sciences Infirmières et Techniques de Santé

Année: 2025

DOI: 10.34874/IMIST.PRSM/RSITS-V3I2.59273

Learning strategies in distance nursing education during the COVID-19 lockdown: a cross-sectional analysis

Auteur: Khadija Ait Moussa, Sabah Selmaoui, Nadia Ouzennou

Revue: International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)

Année: 2025

DOI: 10.11591/ijere.v14i5.33377

Challenges and solutions in organizing geological field trips for Moroccan secondary school life and earth sciences teachers

Auteur: Aâtika Eddif, Sabah Selmaoui, Hanaa Chalak, Radouan Chakour

Revue: International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)

Année: 2025

DOI: 10.11591/ijere.v14i2.29883

Socioprofessional perceptions of paramedical students about their future careers: A cross-sectional study

Auteur: Abdelmonim El Fadely, Mohamed Ait Babram, Sabah Selmaoui, Boujemaa Agorram

Revue: Journal of Education and Health Promotion

Année: 2025

DOI: 10.4103/jehp.jehp_665_24

L’enseignement en ligne et les difficultés d’apprentissage chez les étudiants infirmiers au temps du Covid-19 : étude descriptive transversale

Auteur: Khadija Ait Moussa, Sabah Selmaoui, Nadia Ouzennou

Revue: Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière

Année: 2025

DOI: 10.1016/j.refiri.2025.100361

Learning strategies in nursing sciences: Analysis of gender disparities in a Moroccan educational context

Auteur: K. Ait Moussa, S. Selmaoui, N. Ouzennou

Revue: Educación Médica

Année: 2025

DOI: 10.1016/j.edumed.2025.101034

Health Education in Moroccan Schools: Representations of Teachers and Future-Teachers

Auteur: Samiha LIDRISSI-HASSANI, Abdelmonim ELFADELI, Sabah SELMAOUI, Boujemaa Agorram

Revue: The International Journal of Science Didactics and Educational Engineering

Année: 2025

DOI: 10.34874/PRSM.IJSDEE-VOL1ISS4.4935

La modélisation numérique dans la démarche d’investigation : Quel impact sur l'acquisition des concepts scientifiques chez les apprenants du primaire?

Auteur: Sara Ifqiren, Sophia Bouzit, Ihsane Kouchou, Sabah Selmaoui

Revue: European Scientific Journal, ESJ

Année: 2025

DOI: 10.19044/esj.2025.v21n13p167

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Communications (65 au total)

Stratégies d'apprentissage et enseignement à distance pendant le confinement. Cas de l'ISPITS de Marrakech

Manifestation: Premier Congrès International en éducation - 1CIÉ :L’ENSEIGNEMENT FACE AUX DEFIS DU NOUVEAU SIECLE

Date: 2021-01-23

Organisation: Université Ibnou Toufail UIT-Kénitra (Maroc)

Enseignement à distance et activités de l’enseignant stagiaire : cas du département des SVT (CRMEF- Marrakech-Safi)

Manifestation: Premier Congrès International en éducation - 1CIÉ L’ENSEIGNEMENT FACE AUX DEFIS DU NOUVEAU SIECLE

Date: 2021-01-23

Organisation: Université Ibn Toufail- Kénitra

THE INVESTIGATIVE APPROACH IN PRIMARY SCHOOL: ANALYSIS OF THE PLACE GIVEN TO THIS APPROACH IN SCIENCE TEACHING TEXTBOOK

Manifestation: ICONSE

Date: 2020-10-29 2020-11-01

Organisation: Antalya, Turquie

TEACHER TRAINING SYSTEMS IN TWO COUNTRIES (FRANCE AND MOROCCO): DOCUMENTARY COMPARATIVE STUDY

Manifestation: ICONSE

Date: 2020-10-29 2020-11-01

Organisation: Antalya, Turquie

L’évaluation de l’expérience des enseignants de la région de Marrakech-Safi avec l’enseignement à distance au temps du COVID 19.

Manifestation: Web conférence: L’évaluation des Expériences de l’Enseignement à Distance au temps du COVID 19.

Date: 2020-07-24

Organisation: Université Mohammed Premier d’Oujda Maroc.

Glissements épistémologiques en l’enseignement expérimental chez les futurs enseignants marocains

Manifestation: Congrès AREF

Date: 2020-07-03

Organisation: Bordeaux, France 03 au 05 juillet 2019

L’éducation au développement durable dans les curricula marocains : quelles thématiques, quelle approche et quelles valeurs ?

Manifestation: Congrès AREF

Date: 2020-07-03

Organisation: Bordeaux, France 03 au 05 juillet 2019

Tectonique des plaques (concept intégrateur) : Quelles conceptions d'apprenants du secondaire?

Manifestation: Congrès AREF

Date: 2020-07-03

Organisation: Bordeaux, France 03 au 05 juillet 2019

Point de vue des enseignants et apprenants marocains sur l’enseignement apprentissage à distance

Manifestation: Web conférence : L’utilisation de la technologie numérique dans l’enseignement des SVT.

Date: 2020-06-02

Organisation: Marrakech.

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Thèses (6 au total)

Modèles et modélisation dans la démarche scientifique de l’enseignement des SVT : pratiques d’enseignement et d’apprentissage

Auteur: Sara IFQIREN

Directeur: Sabah SELMAOUI

Soutenance: 2025

Approche didactique hybride des sciences expérimentales et développement de compétences dans l'enseignement du secondaire dans le milieu rural: états des lieux et applications

Auteur: AKDIM Meriem

Directeur: Anouar ALAMI et Sabah SELMAOUI

Soutenance: 2025

ÉTUDE DE LA CONTRIBUTION DE LA PRATIQUE REFLEXIVE A LA CONSTRUCTION D’UNE IDENTITE PROFESSIONNELLE DANS UNE PERSPECTIVE DE PROFESSIONNALISATION DES ETUDIANTS INFIRMIERS

Auteur: Abdelmonim EL FADELY

Directeur: SELMAOUI Sabah

Soutenance: 2025

Etude didactique et épistémologique de l’enseignement expérimental des sciences de la vie au secondaire qualifiant

Auteur: Sophia BOUZIT

Directeur: Sabah SELMAOUI et Anouar ALAMI

Soutenance: 2023

Enseignement apprentissage des Sciences de la Terre au cycle secondaire marocain : Analyse du curriculum, Obstacles et pistes d'améliorations.

Auteur: Radouan CHAKOUR

Directeur: Sabah SELMAOUI et Anouar ALAMI ,

Soutenance: 2021

Education à la santé : analyse des manuels scolaires et des points de vue des enseignants

Auteur: Sabah SELMLAOUI

Directeur: Anouar ALAMI

Soutenance: 2017

Informations du chercheur

Nom complet

Grade

Spécialité

Thématique de recherche

Laboratoire

Établissement

Ouvrages (14 au total)

Les &eacute;ducations &agrave;&hellip;des valeurs &agrave; partager : Quelle contribution de l&rsquo;&eacute;cole marocaine ?

دروس في ديداكتك العلوم

Migrants et migrations dans les manuels scolaires en M&eacute;diterran&eacute;e

Migrants et migrations dans les manuels scolaires en M&eacute;diterran&eacute;e

Evaluation de l&rsquo;enseignement sup&eacute;rieur er de la recherche : description, analyse et Etude de cas

Projets (0 au total)

Publications (48 au total)

Segmentation of nursing students’ learning strategies: A combined hierarchical and non-hierarchical clustering approach

Exploring the Mobilization of Nursing Knowledge Through Reflective Practice: A Qualitative Study Using the Explicitation Interview

Learning strategies in distance nursing education during the COVID-19 lockdown: a cross-sectional analysis

Challenges and solutions in organizing geological field trips for Moroccan secondary school life and earth sciences teachers

Socioprofessional perceptions of paramedical students about their future careers: A cross-sectional study

L’enseignement en ligne et les difficultés d’apprentissage chez les étudiants infirmiers au temps du Covid-19 : étude descriptive transversale

Learning strategies in nursing sciences: Analysis of gender disparities in a Moroccan educational context

Health Education in Moroccan Schools: Representations of Teachers and Future-Teachers

La modélisation numérique dans la démarche d’investigation : Quel impact sur l'acquisition des concepts scientifiques chez les apprenants du primaire?

Communications (65 au total)

Stratégies d'apprentissage et enseignement à distance pendant le confinement. Cas de l'ISPITS de Marrakech

Enseignement à distance et activités de l’enseignant stagiaire : cas du département des SVT (CRMEF- Marrakech-Safi)

THE INVESTIGATIVE APPROACH IN PRIMARY SCHOOL: ANALYSIS OF THE PLACE GIVEN TO THIS APPROACH IN SCIENCE TEACHING TEXTBOOK

TEACHER TRAINING SYSTEMS IN TWO COUNTRIES (FRANCE AND MOROCCO): DOCUMENTARY COMPARATIVE STUDY

L&rsquo;&eacute;valuation de l&rsquo;exp&eacute;rience des enseignants de la r&eacute;gion de Marrakech-Safi avec l&rsquo;enseignement &agrave; distance au temps du COVID 19.

Glissements &eacute;pist&eacute;mologiques en l&rsquo;enseignement exp&eacute;rimental chez les futurs enseignants marocains

L&rsquo;&eacute;ducation au d&eacute;veloppement durable dans les curricula marocains : quelles th&eacute;matiques, quelle approche et quelles valeurs ?

Tectonique des plaques (concept int&eacute;grateur) : Quelles conceptions d'apprenants du secondaire?

Point de vue des enseignants et apprenants marocains sur l&rsquo;enseignement apprentissage &agrave; distance

Thèses (6 au total)

Modèles et modélisation dans la démarche scientifique de l’enseignement des SVT : pratiques d’enseignement et d’apprentissage

Approche didactique hybride des sciences expérimentales et développement de compétences dans l'enseignement du secondaire dans le milieu rural: états des lieux et applications

ÉTUDE DE LA CONTRIBUTION DE LA PRATIQUE REFLEXIVE A LA CONSTRUCTION D’UNE IDENTITE PROFESSIONNELLE DANS UNE PERSPECTIVE DE PROFESSIONNALISATION DES ETUDIANTS INFIRMIERS

Etude didactique et épistémologique de l’enseignement expérimental des sciences de la vie au secondaire qualifiant

Enseignement apprentissage des Sciences de la Terre au cycle secondaire marocain : Analyse du curriculum, Obstacles et pistes d'am&eacute;liorations.

Education &agrave; la sant&eacute; : analyse des manuels scolaires et des points de vue des enseignants

Les éducations à…des valeurs à partager : Quelle contribution de l’école marocaine ?

Migrants et migrations dans les manuels scolaires en Méditerranée

Migrants et migrations dans les manuels scolaires en Méditerranée

Evaluation de l’enseignement supérieur er de la recherche : description, analyse et Etude de cas

L’évaluation de l’expérience des enseignants de la région de Marrakech-Safi avec l’enseignement à distance au temps du COVID 19.

Glissements épistémologiques en l’enseignement expérimental chez les futurs enseignants marocains

L’éducation au développement durable dans les curricula marocains : quelles thématiques, quelle approche et quelles valeurs ?

Tectonique des plaques (concept intégrateur) : Quelles conceptions d'apprenants du secondaire?

Point de vue des enseignants et apprenants marocains sur l’enseignement apprentissage à distance

Enseignement apprentissage des Sciences de la Terre au cycle secondaire marocain : Analyse du curriculum, Obstacles et pistes d'améliorations.

Education à la santé : analyse des manuels scolaires et des points de vue des enseignants