Iflahen Fatima-Zohra - Profil du chercheur

Informations du chercheur

Nom complet

Iflahen Fatima-Zohra

Grade

PES

Spécialité

Littérature Américaine ; Développement et Migrations

Thématique de recherche

Langues et Littérature; Etudes de Genre ; Culture ; Media ; Migrations et Développement

Laboratoire

Laboratoire Langue Identité Médias Patrimoine Culture Tourisme

Établissement

Non affilié

Ouvrages (9 au total)

Pour Une Francophonie Plurielle

Auteur: Fatima-Zohra IFLAHEN, Hayat Kertaoui

Année: 2022

Éditeur: L'harmattan

(Re)penser l'éducation et la vie au travail

Auteur: Fatim ezzahra Benkhallouq, Fatima-Zohra Iflahen

Année: 2022

Éditeur: INITIO: Revue sur l'Educations et la vie au travail

Dispositifs d'enseignement-apprentissage à distance en période de Covid-19: Défis et scénarios prospectifs à l'UCA (Maroc)

Auteur: Fatim Ezzahra Benkhallouq, Fatima-Zohra Iflahen, Nourdine Samlak

Année: 2021

Éditeur: l'Harmattan

Figures Francophones

Auteur: Fatima-Zohra Iflahen, Hayat Kertaoui

Année: 2021

Éditeur: FLSHM.UCA

Discours de la folie dans le patrimoine Arabe et Occidental : Approches langagières et culturelles

Auteur: Fatima-Zohra Iflahen

Année: 2019

Éditeur: AFAQ

Actes de colloque: International Dynamics of Inclusion and Exclusion in the MENA: Minorities, Subalternity and Resistance

Auteur: Fatima-Zohra Iflahen

Année: 2018

Éditeur: Axis Design

Actes de Colloque International : Didactique des Langues : Les Défis de l’Innovation

Auteur: Fatima-Zohra Iflahen

Année: 2018

Éditeur: Imprimerie Al Watanya

Le patrimoine à la croisée des lectures: de la sensibilisation à la patrimonialisation

Auteur: Fatima-Zohra Iflahen

Année: 2017

Éditeur: Revue de la FLSH

Représentation de l'Espace et Transdisciplinarité

Auteur: Fatima-Zohra Iflahen

Année: 2016

Éditeur: Imprimerie Al Watanya

Projets (8 au total)

Erasmus + CBHE "BeSkilled" : Appui au développement international des Soft-Skills

Type: Non spécifié

Début: 26/12/2024

Fin: 31/12/2027

Organisme financeur:

Projet Européen

Erasmus+ CBHE Dial@ngues : “Appui à la Modernisation de l’Enseignement des Langues à l’Université Marocaine”

Type: Non spécifié

Début: 01/01/2023

Fin: 31/12/2025

Organisme financeur:

Projet Européen

Erasmus+ CBHE Dial@ngues : “Appui à la Modernisation de l’Enseignement des Langues à l’Université Marocaine”

Type: Non spécifié

Début: 01/01/2023

Fin: 31/12/2025

Organisme financeur:

Projet Européen

Cinéma et Genre

Type: Non spécifié

Début: 30/03/2022

Fin: 30/06/2024

Organisme financeur:

CNRST, Ibn Khaldoun d'appui à la recherche en SHS

Pour une nouvelle mediation pedagogique, scientifique et artistique : Quelle place pour le digital a l’ere du covid-19 ? (Vers un campus numerique)

Type: Non spécifié

Début: 15/07/2021

Fin: 15/06/2022

Organisme financeur:

UCA

Dispositifs d'enseignement-apprentissage à distance en période de Covid-19: Défis et scé

Type: Non spécifié

Début: 15/07/2021

Fin: 15/06/2022

Organisme financeur:

UCA

Cinema et Genre

Type: Non spécifié

Début: 30/03/2019

Fin: 30/06/2022

Organisme financeur:

CNRST, Ibn Khaldoun d'appui à la recherche en SHS

Spécificités du Développement dans les Zones de Montagnes du Haouz : éducation et Santé des Jeunes et des Femmes

Type: Non spécifié

Début: 14/10/2017

Fin: 30/10/2022

Organisme financeur:

CNRST; PPR

Publications (11 au total)

Measuring distance education at a Moroccan university

Auteur: Fatima-Zohra Iflahen, Mohamed Jaafari, Fatima Ez-Zahra Benkhallouq

Revue: Social Sciences & Humanities Open

Année: 2025

DOI: 10.1016/j.ssaho.2024.101226

Exploring Tourists' Experience in Cinema-Induced Tourism through Sentiment Analysis Approach: Case of Ouarzazate Film Attractions.

Auteur: Moulay Abdellah TAIBI, Raja HANBALI, Fatima-Zohra, IFLAHEN

Revue: Journal of Environmental Management and Tourism

Année: 2024

DOI: https://doi.org/10.14505/jemt.v15.3(75).12

Mise en Perspective des indicateurs: Vers une mesure de la transmission de l'EAD à L'UCA

Auteur: Fatima Ez-Zahra Benkhallouq; Farid El Wahidi ; Fatima-Zohra Iflahen

Revue: Revue Education, Formation et Société

Année: 2023

DOI: ISSN: 27378853

Cinema-induced Tourism in Morocco: A narrative review

Auteur: Moulay Abdellah Taibi, Fatima-Zohra Iflahen

Revue: Environment-Behaviour Proceedings Journal

Année: 2023

DOI: 10.21834/ebpj.v8i23.4507

Environmental Transmission by the Mountain Dwellers : Case of the Middle Atlas Women

Auteur: Fatima-Zohra Iflahen, Fatima Ezzahra Benkhallouq

Revue: Environment-Behaviour Proceedings Journal

Année: 2022

DOI: https://doi.org/10.21834/ebpj.v7i22

The Impact of Remote Education on University Students at Cadi Ayyad University in Morocco: Situation and Perceptions

Auteur: Fatima-Zohra, Fatima-Ezzahra Benkhallouq

Revue: Environment-Behaviour Proceedings Journal

Année: 2022

DOI: https://doi.org/10.21834/ebpj.v7i19.3195

Le mariage des mineures : Demande sociale et action publique. Une étude de cas sur trois communes de la province d’Al Haouz

Auteur: Fatima-Zohra Iflahen, Bougroum Mohamed, Zahi Khadija, Ahmed Ouaghad

Revue: Etudes-Rapports Institut Européen de la Méditerranée

Année: 2018

:« Moroccan Cultural Plurality as a Marker of National Identity : Local Voices, A Universal Tongue

Auteur: Fatima-Zohra Iflahen

Revue: Institute for Africa and Middle East Studies & Embassy of Morocco in Vietnam Publication

Année: 2018

“William Faulkner and Rachid Boudjdera, Two Authors of the Little Postage Stamp of Native Soil”,

Auteur: Fatima-Zohra Iflahen

Revue: Revue de la Faculté de Lettres et des Sciences Humaines

Année: 2018

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Communications (56 au total)

Trauma, Resilience and Resistance in Palestinian Art and Literature

Manifestation: Western/Eastern Discourses & Attitudes on Palestine Today

Date: 2024-12-09

Organisation: USMS-BENI MELLAL

Resisting Othering, Disrupting Patriarchy: Hearing Women's Voices in Chimamanda Ngozie Adichie's Half of a Yellow Sun and Purple Hibiscus

Manifestation: Otherness and Difference in Human Sciences

Date: 2024-11-29

Organisation: FLAM, UCA-MARRAKECH

Frame & Shame! Women’s Bodies as Mirror of the Male Gaze in Contemporary Moroccan Cinema

Manifestation: خlaqat / Khalaqat Gender and Contemporary Arab Artistic Creation

Date: 2024-11-14

Organisation: Universita de Barcelona- Espagne

Light Passers: Women’s Voice in the Transmission of Knowledge, from Silence to Re-appropriation

Manifestation: Le Patrimoine Oral Régional dans la Recherche Scientifique et dans L'Enseignement Universitaire et Scolaire

Date: 2024-09-01

Organisation: USMBA, FES

Distance Learning and Inclusion: Rethinking the Double Divide

Manifestation: Social Science Education for Just and Sustainable Societies

Date: 2024-06-28

Organisation: Centre de Conférence UCA-Marrakech

Culture and Sustainable Development Goals: The Missing Piece

Manifestation: Sustainable Development Goals Unpacked: Ethics, Policies, and Culture

Date: 2024-05-14

Organisation: Hamad Bin Khalifa University, Doha-Qatar

The Need for Language and Culture in the Workplace

Manifestation: Des Savoirs pour une Employabilité Innovante

Date: 2024-05-09

Organisation: Centre de Conférence UCA-Marrakech

Women's Role in Sustainable Development

Manifestation: Ecumene 2023: Global Financial Forum

Date: 2023-29-11

Organisation: Moscou, Russie

The Burden of the Past: Colonial Imaginaries and Discourse in Moroccan High School Curricula

Manifestation: The Discourse of Collective Memory: Studies in the Discourse of the Colonial Archive and Postcolonial Disourse

Date: 2023-29-11

Organisation: Marrakech

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Thèses (0 au total)

Aucune thèse disponible.

Informations du chercheur

Nom complet

Grade

Spécialité

Thématique de recherche

Laboratoire

Établissement

Ouvrages (9 au total)

Pour Une Francophonie Plurielle

(Re)penser l'éducation et la vie au travail

Dispositifs d'enseignement-apprentissage à distance en période de Covid-19: Défis et scénarios prospectifs à l'UCA (Maroc)

Figures Francophones

Discours de la folie dans le patrimoine Arabe et Occidental : Approches langagi&egrave;res et culturelles

Actes de colloque: International Dynamics of Inclusion and Exclusion in the MENA: Minorities, Subalternity and Resistance

Actes de Colloque International : Didactique des Langues : Les D&eacute;fis de l&rsquo;Innovation

Le patrimoine &agrave; la crois&eacute;e des lectures: de la sensibilisation &agrave; la patrimonialisation

Repr&eacute;sentation de l'Espace et Transdisciplinarit&eacute;

Projets (8 au total)

Erasmus + CBHE "BeSkilled" : Appui au développement international des Soft-Skills

Erasmus+ CBHE Dial@ngues : “Appui à la Modernisation de l’Enseignement des Langues à l’Université Marocaine”

Erasmus+ CBHE Dial@ngues : “Appui à la Modernisation de l’Enseignement des Langues à l’Université Marocaine”

Cinéma et Genre

Pour une nouvelle mediation pedagogique, scientifique et artistique : Quelle place pour le digital a l’ere du covid-19 ? (Vers un campus numerique)

Dispositifs d'enseignement-apprentissage à distance en période de Covid-19: Défis et scé

Cinema et Genre

Spécificités du Développement dans les Zones de Montagnes du Haouz : éducation et Santé des Jeunes et des Femmes

Publications (11 au total)

Measuring distance education at a Moroccan university

Exploring Tourists' Experience in Cinema-Induced Tourism through Sentiment Analysis Approach: Case of Ouarzazate Film Attractions.

Mise en Perspective des indicateurs: Vers une mesure de la transmission de l'EAD à L'UCA

Cinema-induced Tourism in Morocco: A narrative review

Environmental Transmission by the Mountain Dwellers : Case of the Middle Atlas Women

The Impact of Remote Education on University Students at Cadi Ayyad University in Morocco: Situation and Perceptions

Le mariage des mineures : Demande sociale et action publique. Une &eacute;tude de cas sur trois communes de la province d&rsquo;Al Haouz

:&laquo; Moroccan Cultural Plurality as a Marker of National Identity : Local Voices, A Universal Tongue

&ldquo;William Faulkner and Rachid Boudjdera, Two Authors of the Little Postage Stamp of Native Soil&rdquo;,

Communications (56 au total)

Trauma, Resilience and Resistance in Palestinian Art and Literature

Resisting Othering, Disrupting Patriarchy: Hearing Women's Voices in Chimamanda Ngozie Adichie's Half of a Yellow Sun and Purple Hibiscus

Frame & Shame! Women’s Bodies as Mirror of the Male Gaze in Contemporary Moroccan Cinema

Light Passers: Women’s Voice in the Transmission of Knowledge, from Silence to Re-appropriation

Distance Learning and Inclusion: Rethinking the Double Divide

Culture and Sustainable Development Goals: The Missing Piece

The Need for Language and Culture in the Workplace

Women's Role in Sustainable Development

The Burden of the Past: Colonial Imaginaries and Discourse in Moroccan High School Curricula

Thèses (0 au total)

Discours de la folie dans le patrimoine Arabe et Occidental : Approches langagières et culturelles

Actes de Colloque International : Didactique des Langues : Les Défis de l’Innovation

Le patrimoine à la croisée des lectures: de la sensibilisation à la patrimonialisation

Représentation de l'Espace et Transdisciplinarité

Le mariage des mineures : Demande sociale et action publique. Une étude de cas sur trois communes de la province d’Al Haouz

:« Moroccan Cultural Plurality as a Marker of National Identity : Local Voices, A Universal Tongue

“William Faulkner and Rachid Boudjdera, Two Authors of the Little Postage Stamp of Native Soil”,