Bendaoud Rachid - Profil du chercheur

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Informations du chercheur

Nom complet

Bendaoud Rachid

Grade

PES

Spécialité

Sciences de l'éducation

Thématique de recherche

Didactiques des sciences, innovation pédagogique, technologies éducatives

Laboratoire

Equipe Transdisciplinaire de recherche en Innovation Educative

Établissement

Faculté des Sciences Semlalia Marrakech

Ouvrages (18 au total)

Pedagogy, Didactics and Educational Technologies

Auteur: Sofia Margoum, Said Machwate, Ismail Mekkaoui Alaoui, Rachid Bendaoud, Marc Landry, Karine Masse, Mohammed Bennis, Khalid Berrada

Année: 2022

Éditeur: Springer, Singapore

Pedagogy, Didactics and Educational Technologies

Auteur: Khalid Berrada, Khadija El Kharki, Daniel Burgos

Année: 2022

Éditeur: Springer, Singapore

Pedagogy, Didactics and Educational Technologies

Auteur: Hana Ait Si Ahmad, Minella Alarcon, Khalid Berrada

Année: 2022

Éditeur: Springer, Singapore

Pedagogy, Didactics and Educational Technologies

Auteur: Sofia Margoum, Faouzi Bensamka, Amane Oueriagli, Abdelaziz El Boujlaidi, Khalid Berrada

Année: 2022

Éditeur: Springer, Singapore

Pedagogy, Didactics and Educational Technologies

Auteur: Sara Ouahib, Khadija El Kharki, Rachid Bendaoud, Daniel Burgos, Khalid Berrada

Année: 2022

Éditeur: Springer, Singapore

Pedagogy, Didactics and Educational Technologies

Auteur: Sana Boutarti, Khalid Berrada, Daniel Burgos

Année: 2022

Éditeur: Springer, Singapore

Pedagogy, Didactics and Educational Technologies

Auteur: Hana Ait Si Ahmad, Khadija El Kharki, Daniel Burgos, Khalid Berrada

Année: 2022

Éditeur: Springer, Singapore

Science Education in Countries Along the Belt & Road

Auteur: Khalid Berrada, Khadija El Kharki, Hana Ait Si Ahmad

Année: 2022

Éditeur: Springer, Singapore

Pedagogy, Didactics and Educational Technologies

Auteur: Soumia Merrou, Khalid Berrada, Khadija El Kharki, Moulay El Mehdi Bouhamidi, Daniel Burgos

Année: 2022

Éditeur: Springer, Singapore

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Projets (6 au total)

FormaREL, Plateforme de formation des enseignants aux ressources éducatives libres

Type: Non spécifié

Début: 04/10/2019

Fin: 04/06/2021

Organisme financeur:

APPRENDRE - AUF

Including Students With Impairments In Distance Education

Type: Non spécifié

Début: 01/01/2019

Fin: 01/01/2023

Organisme financeur:

+ 598763-EPP-1-2018-1-ELEPPKA2-CBHE-JP

Éducation et Recherche dans les Réserves de Biosphère Méditerranéennes

Type: Non spécifié

Début: 01/01/2018

Fin: 01/01/2022

Organisme financeur:

Erasmus + 598924-EPP-1-2018-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP

Microlab-EXAO : Développement d'interfaces d'acquisition et de capteurs pour un déploiement à grande échelle de travaux pratiques assistés par ordinateur

Type: Non spécifié

Début: 01/01/2016

Fin: 01/01/2020

Organisme financeur:

PPR II Type C - 11/2016

OpenMed : A bottom-up approach for opening up education in South-Mediterranean countries

Type: Non spécifié

Début: 01/01/2015

Fin: 01/01/2018

Organisme financeur:

Erasmus + 561651-EPP-1-2015-1-IT-EPPKA2-CBHE-JP

EXPERES - Les TICE appliquées à l’expérimentation scientifique

Type: Non spécifié

Début: 01/01/2015

Fin: 01/01/2018

Organisme financeur:

Erasmus + 561551-EPP-1-2015-1-ES-EPPKA2-CBHE-ES

Publications (17 au total)

OER as a certain solution for uncertain times: A reflection on the initiatives undertaken in Morocco during the covid-19 period

Auteur: Sara Ouahib, Rachid Bendaoud, Souhad Shlaka, Khalid Berrada

Revue: Education Ouverte Et Libre - Open Education

Année: 2023

DOI: 10.52612/journals/eol-oe.2023.e1118

“Pedagogical Innovation Centres”: Precursor for Research in Educational Sciences Promotion in Moroccan Higher Education

Auteur: Said Machwate, Loubna Echajari, Rachid Bendaoud, Khalid Berrada, Latifa Daadaoui

Revue: Atlantis Press, ISBN : 978-2-38476-036-7

Année: 2023

DOI: 10.2991/978-2-38476-036-7_4

Innovative Hybrid SPOC Model for Initial and Continuing Education at University

Auteur: Said Machwate, Rachid Bendaoud, Daniel Burgos, Khalid Berrada

Revue: Information Systems and Technologies

Année: 2022

DOI: 10.1007/978-3-031-04819-7_50

Microcomputer-Based Laboratory Role in Developing Students’ Conceptual Understanding in Chemistry: Case of Acid–Base Titration

Auteur: Sofia Margoum, Khalid Berrada, Daniel Burgos, Said El Hasri

Revue: Journal of Chemical Education

Année: 2022

DOI: 10.1021/acs.jchemed.1c01254

The Adoption of Open Educational Practices to Support Practical Work at Moroccan Universities

Auteur: Khadija El Kharki, Khalid Berrada, Faouzi Bensamka, Daniel Burgos

Revue: Radical Solutions for Education in Africa

Année: 2021

DOI: 10.1007/978-981-16-4099-5_12

Design and implementation of a virtual laboratory for physics subjects in Moroccan universities

Auteur: Khadija El Kharki, Khalid Berrada, Daniel Burgos

Revue: Sustainability

Année: 2021

DOI: https://doi.org/10.3390/su13073711

of Microcomputer-Based Laboratories in Chemistry: The case of Acid-Base Titration

Auteur: Sofia MARGOUM, Soumia MERROU, Khalid BERRADA

Revue: Questions de communication

Année: 2021

DOI: DOI: 10.4000/rfsic.1575

Agility of the Post COVID-19 Strategic Plan on Distance Learning at Cadi Ayyad University. An Opportunity Towards a Total Digital Transformation of the University

Auteur: Hana Ait Si Ahmad, Khadija El Kharki, Khalid Berrada

Revue: Springer Nature Switzerland AG 2021

Année: 2021

DOI: 10.1007/978-3-030-67435-9_16

Cost Effective Open Educational Platform to Face the Challenge of Massification in Cadi Ayyad University

Auteur: Abdellah J. IDRISSI, Khalid BERRADA, Rachid BENDAOUD, Khadija EL KHARKI, Said MACHWATE, Abdellatif MIRAOUI

Revue: Iraqi Journal of Science

Année: 2021

DOI: 10.24996/ijs.2021.SI.1.2

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Communications (37 au total)

The use of microcomputer- based laboratories in chemistry : The case of acid-base titration

Manifestation: Conférence Internationale sur les TICE (TICEMed11)

Date: 2018-03-28

Organisation: Université Cadi Ayyad, Marrakech

edX platform: An Efficient and Innovative MOOC Technology to Provide Educational Resources in Higher Education

Manifestation: Conférence Internationale - Technologie, Innovation & Systèmes d’Information (CITISI’2018)

Date: 2018-03-17

Organisation: ENSA de Tétouan, Maroc

Deep learning: challenges to use Open Education in practice

Manifestation: i-TED Congress 2017: eLearning and Open Education in practice (2017)

Date: 2017

Organisation: http://research.unir.net/wp-content/uploads/2017/12/Unir_iTED_Deep-Learning_Berrada.pdf

Impact de la plateforme Uc@mooc sur les apprentissages à l'université Cadi Ayyad

Manifestation: Proceeding of ICT Study days, 3rd Edition (2016)

Date: 2016-05

Organisation: AUI, Ifrane

La place du numérique dans l’EDD et les programmes spécifiques d’éducation et de formation au développement durable. Importance de la FOAD

Manifestation: 2ème Conférence Internationale de la Chaire UNESCO en Education, Formation et Recherche en Développement durable

Date: 2016-03-14

Organisation: Université de Bordeaux, Bordeaux France

Les SPOC, une autre façon de développer la formation initiale et continue

Manifestation: Journées Internationales de l’Innovation Pédagogique dans l’Enseignement Supérieur (JIP2016)

Date: 2016

Organisation: Tunisie

Uc@mooc, une innovation pédagogique pour faire face à l’échec universitaire en Afrique

Manifestation: Journées Internationales de l’Innovation Pédagogique dans l’Enseignement Supérieur (JIP2016)

Date: 2016

Organisation: Tunisie

Implémentation d’une plateforme edX à l’université Cadi Ayyad

Manifestation: Journées Internationales de l’Innovation Pédagogique dans l’Enseignement Supérieur (JIP2016)

Date: 2016

Organisation: Tunisie

Implementation of active learning in Optics courses at university

Manifestation: Proceeding APEL2016 Conference

Date: 2016

Organisation: Fès, Maroc

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Thèses (2 au total)

Study and Implementation of a Prototype e-Learning Platform at Cadi Ayyad University

Auteur: Abdellah Idrissi Jouicha

Directeur: Rachid Bendaoud

Soutenance: 2022

Étude, mise en œuvre et analyse des usages d'un dispositif techno-pédagogique innovant adapté à l'enseignement supérieur marocain

Auteur: Said Machwate

Directeur: Rachid Bendaoud

Soutenance: 2022

Informations du chercheur

Nom complet

Grade

Spécialité

Thématique de recherche

Laboratoire

Établissement

Ouvrages (18 au total)

Pedagogy, Didactics and Educational Technologies

Pedagogy, Didactics and Educational Technologies

Pedagogy, Didactics and Educational Technologies

Pedagogy, Didactics and Educational Technologies

Pedagogy, Didactics and Educational Technologies

Pedagogy, Didactics and Educational Technologies

Pedagogy, Didactics and Educational Technologies

Science Education in Countries Along the Belt & Road

Pedagogy, Didactics and Educational Technologies

Projets (6 au total)

FormaREL, Plateforme de formation des enseignants aux ressources &eacute;ducatives libres

Including Students With Impairments In Distance Education

Éducation et Recherche dans les Réserves de Biosphère Méditerranéennes

Microlab-EXAO : Développement d'interfaces d'acquisition et de capteurs pour un déploiement à grande échelle de travaux pratiques assistés par ordinateur

OpenMed : A bottom-up approach for opening up education in South-Mediterranean countries

EXPERES - Les TICE appliquées à l’expérimentation scientifique

Publications (17 au total)

OER as a certain solution for uncertain times: A reflection on the initiatives undertaken in Morocco during the covid-19 period

“Pedagogical Innovation Centres”: Precursor for Research in Educational Sciences Promotion in Moroccan Higher Education

Innovative Hybrid SPOC Model for Initial and Continuing Education at University

Microcomputer-Based Laboratory Role in Developing Students’ Conceptual Understanding in Chemistry: Case of Acid–Base Titration

The Adoption of Open Educational Practices to Support Practical Work at Moroccan Universities

Design and implementation of a virtual laboratory for physics subjects in Moroccan universities

of Microcomputer-Based Laboratories in Chemistry: The case of Acid-Base Titration

Agility of the Post COVID-19 Strategic Plan on Distance Learning at Cadi Ayyad University. An Opportunity Towards a Total Digital Transformation of the University

Cost Effective Open Educational Platform to Face the Challenge of Massification in Cadi Ayyad University

Communications (37 au total)

The use of microcomputer- based laboratories in chemistry : The case of acid-base titration

edX platform: An Efficient and Innovative MOOC Technology to Provide Educational Resources in Higher Education

Deep learning: challenges to use Open Education in practice

Impact de la plateforme Uc@mooc sur les apprentissages &agrave; l'universit&eacute; Cadi Ayyad

La place du num&eacute;rique dans l&rsquo;EDD et les programmes sp&eacute;cifiques d&rsquo;&eacute;ducation et de formation au d&eacute;veloppement durable. Importance de la FOAD

Les SPOC, une autre fa&ccedil;on de d&eacute;velopper la formation initiale et continue

Uc@mooc, une innovation p&eacute;dagogique pour faire face &agrave; l&rsquo;&eacute;chec universitaire en Afrique

Impl&eacute;mentation d&rsquo;une plateforme edX &agrave; l&rsquo;universit&eacute; Cadi Ayyad

Implementation of active learning in Optics courses at university

Thèses (2 au total)

Study and Implementation of a Prototype e-Learning Platform at Cadi Ayyad University

Étude, mise en œuvre et analyse des usages d'un dispositif techno-pédagogique innovant adapté à l'enseignement supérieur marocain

FormaREL, Plateforme de formation des enseignants aux ressources éducatives libres

Impact de la plateforme Uc@mooc sur les apprentissages à l'université Cadi Ayyad

La place du numérique dans l’EDD et les programmes spécifiques d’éducation et de formation au développement durable. Importance de la FOAD

Les SPOC, une autre façon de développer la formation initiale et continue

Uc@mooc, une innovation pédagogique pour faire face à l’échec universitaire en Afrique

Implémentation d’une plateforme edX à l’université Cadi Ayyad