Langues et Humanités

اللغات والعلوم الإنسانية

Languages and humanities

Établissement: Faculté de Langue Arabe de Marrakech

Thématiques: Capital Humain, Education, Pédagogie et Inclusivité, Histoire, Culture, Patrimoine et Tourisme, Littératures, Imaginaire, Arts et Langues, Transition Digitale, Transformation Sociétale et Humanités

Langues et Humanités

Halima AADDI

TARIQ AFELLAH

Lahoucine Ait Sagh

Oussama Ait Tejan

Touria Badoui

Fatima Ez-zahra Benkhallouq

Rachid Boussad

Faical Chanour

Souad Dahori

rachid eddamnati

Ouidiane EL AREF

Siham EL MIR

SALOUA ELBAKKIOUI

Mhammed Erraoui

Fatima ezzahra Ettalhaouy

Mohamed Ezzaidi

Fatima-Zohra Iflahen

Rachid ISEKSIOUI

Radouane Laaouinat

Adil LACHGAR

ABDELAZIZ LAKHMOUR

Hicham MAHTANE

Mohamed Marzagui

MOULAY ABDELAZIZ SABTI

Laila Sadouk

Rachid Sakri

Noureddine SAMLAK

Fatima Zahra TOUZANI

L'impact de l'enseignement à distance sur les étudiant.es: des données à examiner

L'écart entre le sens analytique et le sens global dans les expressions figées amazighes

Sémiologie et sémiotique. De la typologie du signe à ses fonctions générales

L'usage pédagogique des réseaux sociaux numériques : Cas de Facebook auprès des étudiants de la FSJES de L'UCA, à Marrakech

La reformulation dans les interactions verbales en classe de FLE au Maroc

La politique linguistique éducative marocaine: aperçu historique

Du présentiel à l'enseignement hybride au Maroc, l'apport des TIC dans une pratique enseignante en mutation

J.GOYTISOLO ou le trait d'union entre l'Espagne andalouse et le Maroc

Le bonheur chez Emmanuel KANT

La réforme curriculaire par les compétences en classe de français en contexte marocain Approche didactique des pratiques d’enseignement au cycle secondaire collégial

Le contact des langues dans le roman Il était une fois un vieux couple heureux

Le patrimoine marocain: diversité et richesse

Médiation culturelle et enjeux préfaciels dans Adolphe de Benjamin CONSTANT »

Écrire la solidarité : imaginaires littéraires de l’anticolonialisme

Le rapport à la langue : Cas du français écrit

Poétique de l’Ici et de l’Ailleurs : pe(a)nser l’Occident dans le roman marocain francophone

Échanges interculturels dans un dispositif collaboratif numérique : Retour d’expérience

Impact de Rosetta Stone sur l’apprentissage des langues étrangères en études arabes

Représentations sociales de la théorie de l’esprit et de la compréhension sociale : une étude exploratoire

Enseigner le français par l’œuvre littéraire : Une traduction implicite des cultures

la dérivation des interrogatives en amazighe : entre la théorie minimaliste forte et la théorie de l'optimalité

الاكتساب اللغوي وتعميم اللغة العربية للأفارقة المقيمين بالمغرب: دراسة لسانية تطبيقية

Apprentissage de la langue arabe chez les africains. Linguistique appliquée

les expressions idiomatiques en Hassaniyya: le cas du corps humain

Probl&egrave;mes de Traduction aupr&egrave;s des Tribunaux Fran&ccedil;ais: Cas de la Moudawana

Formation et pratique enseignante en TIC pour l’enseignement du français aux cycles secondaire collégial et qualifiant: Cas de l’ancienne AREF Gharb Chrarda Bni H’ssen

la phrase complexe en amazighe: approche Générative minimaliste

Children in Dreams of their future Competences

Genre, Transmission et préservation du patrimoine oral endogène

Erasmus + CBHE "BeSkilled" : Appui au développement international des Soft-Skills

Genre, Transmission et préservation du patrimoine oral endogène

Be-Skilled (Soft-Skills)

Langue et Culture Coréenne

DIALANGUE

Erasmus+ Dial@ngues

Erasmus+ CBHE Dial@ngues : “Appui à la Modernisation de l’Enseignement des Langues à l’Université Marocaine”

Erasmus+ CBHE Dial@ngues : “Appui à la Modernisation de l’Enseignement des Langues à l’Université Marocaine”

Cinéma et Genre

Problèmes de Traduction auprès des Tribunaux Français: Cas de la Moudawana