Langues et Humanités

La théorie de la pénétration sociale et l’évolution des relations interpersonnelles sur Facebook : entre confiance et méfiance chez les étudiants de L3 à l’ISPLTI

Ahmed YEBA DIT EBNOU, Ouidiane EL AREF

Vers une valorisation du capital matériel et immatériel des zones atlasiques vulnérables

Benkhallouq Fatima Ez-zahra

Numéro coordonné par: My Abdelaziz SABTI et Noureddine SAMLAK

Moulay Abdelaziz SABTI, Noureddine SAMLAK

VERS UN CHOIX DE MODÈLE DE LANGAGE DE TYPE LLMS POUR LA GÉNÉRATION DE NOUVELLES EN ARABE : ANALYSE COMPARATIVE ET CRITÈRES DE SÉLECTION

Moulay Abdelaziz SABTI, Maria BOUNNIT

QUAND L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE INSPIRE : LA CREATION LITTERAIRE A L’ERE DE L’IA Réinvention de l'écriture à l'ère de l'intelligence artificielle.

Touria Badoui- Jamal Jabali

REPENSER L’ENSEIGNEMENT A L’ERE DE L’IA : DEFIS ETHIQUES, OPPORTUNITES PEDAGOGIQUES ET CADRES D’INTEGRATION

Touria BADOUI

Pour une nouvelle forme d’altérité dans le roman animalier : du paratexte au texte.

TARIQ AFELLAH

La médiation muséale au profit de la créativité au sein du musée Tiskiwin de Marrakech

Radouane

L’ECRITURE AUTOMATIQUE : DES SURREALISTES A L’INTELLEGENCE ARTIFICIELLE

Rachid SAKRI

Repenser l'action conjointe en didactique à l'ère du numérique

ET-TALHAOUY Fatima Ezzahra

Le contact des langues dans le roman Il était une fois un vieux couple heureux

EDDAMNATI RACHID

L'apport de l'analyse transactionnelle à l'enseignement et à l'évaluation des soft-skills

Fatima Ezzahra ET-TALHAOUY /Yassine Hariri

L'impact de l'épistémologie pratique sur l'agir professoral

Fatima Ezzahra ET-TALHAOUY

Le patrimoine marocain: diversité et richesse

Fatima Ez-zahra BENKHALLOUQ

La parole pamphlétaire dans l'espace public contemporain : Discours, réception et enjeux contemporains

Siham EL MIR

L’intelligence artificielle et la (re)définition de la création littéraire

Touria Badoui- Jamal Jabali

L’intelligence artificielle entre mythes et réalité : Éléments terminologiques et repères épistémologiques.

Moulay Abdelaziz SABTI

Déformations lexicales et effets de décalage dans l'humour de Hassan el fad: étude terminologique du personnage de Kebbour dans "TI RA TI"

Moulay Abdelaziz SABTI

Médiation muséale et narrations plurielles : quelles voix émergent au musée des Confluences de Marrakech ?

Radouane LAAOUINAT

Enseigner par les marges: Les récits alternatifs comme leviers d'une pédagogie critique

ET-TALHAOUY Fatima Ezzahra

La culture dans le développement du système éducatif marocain-Cas de l'Université Cadi Ayyad

Auteur: Obour Addia CHARAI

Directeur: BENKHALLOUQ FZ

Le patrimoine immatériel genré à la croisée de la critique culturelle: Etude de représentations et des systèmes culturels

Auteur: Hiba BENICHOU

Directeur: BENKHALLOUQ FZ

الاكتساب اللغوي وتعميم اللغة العربية للأفارقة المقيمين بالمغرب: دراسة لسانية تطبيقية

Auteur: إدريس شريفي علوي

Directeur: Fatima Ez-zahra BENKHALLOUQ

Apprentissage de la langue arabe chez les africains. Linguistique appliquée

Auteur: Idriss Charifi

Directeur: FZ BENKHALLOUQ

les expressions idiomatiques en Hassaniyya: le cas du corps humain

Auteur: Eddamnati Rachid

Directeur: Leila Messaoudi, Lotfi Benabbou

Problèmes de Traduction auprès des Tribunaux Français: Cas de la Moudawana

Auteur: Amira Mtougui

Directeur: Foued Laroussi - Fatima-Zohra Iflahen

Formation et pratique enseignante en TIC pour l’enseignement du français aux cycles secondaire collégial et qualifiant: Cas de l’ancienne AREF Gharb Chrarda Bni H’ssen

Auteur: Touria Badoui

Directeur: Professeure Malika Bahmad

la phrase complexe en amazighe: approche Générative minimaliste

Auteur: Rachid ISEKSIOUI

Directeur: Fatima Boukhris

Children in Dreams of their future Competences

Auteur: Nisrine LMARIOUH

Directeur: Pär Nygren-Fatima-Zohra Iflahen

Préservation et valorisation des savoirs endogènes au Maroc: l'art de la passementerie

Genre, Transmission et préservation du patrimoine oral endogène

"BeSkilled" : Appui au développement international des Soft-Skills

Dial@ngues : “Appui à la Modernisation de l’Enseignement des Langues à l’Université Marocaine”

Cinéma et Genre

Les dispositifs de l'enseignement à distance à l'UCA (2ème tranche)

Dispositifs d'enseignement-apprentissage à distance en période de Covid-19: Défis et scé

Pour une nouvelle mediation pedagogique, scientifique et artistique : Quelle place pour le digital a l’ere du covid-19 ? (Vers un campus numerique)

Cinema et Genre

Spécificités du Développement dans les Zones de Montagnes du Haouz : éducation et Santé des Jeunes et des Femmes