Catalogue des Communications

La Classe Inversée en Environnement Virtuel : Efficacité Pédagogique, Engagement et Motivation des Étudiants de la FSJES KS

Auteur: SEKTAOUI Hanane, NOUIB Abdellah, OBBIBA Oualid

Manifestation: 3ᵉ édition des Rencontres Internationales de l’Innovation Pédagogique (R2IP’26)

Date: 2026-05-22

Gouvernance éthique de l'intelligence artificielle générative dans l 'enseignement supérieur : enjeux d'autonomie, d'intégrité académique et de durabilité dans le cadre de l'Éducation 4.0

Auteur: Ismail ABOUNAIM

Manifestation: 3 ème édition des Rencontres Internationales de l'Innovation Pédagogique ( R2 IP'26 ) : Éducation 4.0 : apports et défis pour le développement d'un secteur éducatif durable et responsable

Date: 2026-05-22

: Les MOOC entre Conception Théorique et Réalités d'Implémentation : Le Cas des Universités Marocaines Publiques

Auteur: صديق الحطاب

Manifestation: Éducation 4.0 : apports et défis pour le développement d’un secteur éducatif durable et responsable

Date: 2026-05-22

: La Classe Inversée en Environnement Virtuel : Efficacité Pédagogique, Engagement et Motivation des Étudiants de la FSJES KS,

Auteur: حنان السكتاوي

Manifestation: Éducation 4.0 : apports et défis pour le développement d’un secteur éducatif durable et responsable

Date: 2026-05-22

Formation des enseignants et appropriation des technologies pédagogiques intégrant l'intelligence artificielle : une étude de cas à la FSJES d'El Kelâa des Sraghna

Auteur: BENAKKA Nezha, NOUIB Abdellah, BOULKHIR Layla

Manifestation: 3ᵉ édition des Rencontres Internationales de l’Innovation Pédagogique (R2IP’26)

Date: 2026-05-22

Le développement professionnel des enseignants à l’épreuve de l’Éducation 4.0 : cas de l’Université Cadi Ayyad

Auteur: BARAZOUK Doha, NOUIB Abdellah, HACHIMI Hanaa

Manifestation: 3ᵉ édition des Rencontres Internationales de l’Innovation Pédagogique (R2IP’26)

Date: 2026-05-22

Cybersecurity and AI Ethics in Education 4.0: A Conceptual Framework for Risks, Responsibilities, and Pedagogical Trust

Auteur: EL IDRISSI Siham, LAHLAYL Wafae, NOUIB Abdellah

Manifestation: 3ᵉ édition des Rencontres Internationales de l’Innovation Pédagogique (R2IP’26)

Date: 2026-05-22

Compétences numériques, intelligence artificielle et pratiques réflexives comme leviers du développement professionnel des enseignants-chercheurs dans l'enseignement supérieur marocain : une étude de cas multi-sites de l’université Cadi Ayyad

Auteur: DAMMOUNE Mohammed, NOUIB Abdellah

Manifestation: 3ᵉ édition des Rencontres Internationales de l’Innovation Pédagogique (R2IP’26)

Date: 2026-05-22

Learning Analytics et intelligence artificielle au service d’un pilotage éducatif durable et responsable en Éducation 4.0

Auteur: YOUSSOUF EL MESKINI

Manifestation: 3ᵉ édition des Rencontres Internationales de l'Innovation Pédagogique R2IP’26 Sous le thème : « Éducation 4.0 : apports et défis pour le développement d’un secteur éducatif durable et responsable

Date: 2026-05-22

Inclusive Education in English Language Learning: A Case Study of an EFL Context in Morocco

Auteur: Tounssi Mounadil

Manifestation: Transcending Borders: Innovations and Intersections in Language, Teaching, and Culture in the Age of AI

Date: 2026-05-20

Quelle didactique pour l'enseignement de l'amazighe au Maroc ?

Auteur: rachid ISEKSIOUI

Manifestation: enseignement de la langue amazighe et formation de ses enseignant.e.s: défis de la formation et enjeux de l'innovation didactique

Date: 2026-05-19

Congreso Internacional Traducción, Texto e Interferencias

Titre

Auteur

Manifestation

Date

Type

Humour, altérité et traduction : interférences linguistiques et culturelles du discours de Gad EL MALEH

Ouidiane EL AREF

2026-05-27

SEKTAOUI Hanane, NOUIB Abdellah, OBBIBA Oualid

La Classe Inversée en Environnement Virtuel : Efficacité Pédagogique, Engagement et Motivation des Étudiants de la FSJES KS

3ᵉ édition des Rencontres Internationales de l’Innovation Pédagogique (R2IP’26)

3 ème édition des Rencontres Internationales de l'Innovation Pédagogique ( R2 IP'26 ) : Éducation 4.0 : apports et défis pour le développement d'un secteur éducatif durable et responsable

Gouvernance éthique de l'intelligence artificielle générative dans l 'enseignement supérieur : enjeux d'autonomie, d'intégrité académique et de durabilité dans le cadre de l'Éducation 4.0

Ismail ABOUNAIM

Éducation 4.0 : apports et défis pour le développement d’un secteur éducatif durable et responsable

: Les MOOC entre Conception Théorique et Réalités d'Implémentation : Le Cas des Universités Marocaines Publiques

صديق الحطاب

Éducation 4.0 : apports et défis pour le développement d’un secteur éducatif durable et responsable

: La Classe Inversée en Environnement Virtuel : Efficacité Pédagogique, Engagement et Motivation des Étudiants de la FSJES KS,

حنان السكتاوي

BENAKKA Nezha, NOUIB Abdellah, BOULKHIR Layla

Formation des enseignants et appropriation des technologies pédagogiques intégrant l'intelligence artificielle : une étude de cas à la FSJES d'El Kelâa des Sraghna

3ᵉ édition des Rencontres Internationales de l’Innovation Pédagogique (R2IP’26)

BARAZOUK Doha, NOUIB Abdellah, HACHIMI Hanaa

Le développement professionnel des enseignants à l’épreuve de l’Éducation 4.0 : cas de l’Université Cadi Ayyad

3ᵉ édition des Rencontres Internationales de l’Innovation Pédagogique (R2IP’26)

EL IDRISSI Siham, LAHLAYL Wafae, NOUIB Abdellah

Cybersecurity and AI Ethics in Education 4.0: A Conceptual Framework for Risks, Responsibilities, and Pedagogical Trust

3ᵉ édition des Rencontres Internationales de l’Innovation Pédagogique (R2IP’26)

DAMMOUNE Mohammed, NOUIB Abdellah

Compétences numériques, intelligence artificielle et pratiques réflexives comme leviers du développement professionnel des enseignants-chercheurs dans l'enseignement supérieur marocain : une étude de cas multi-sites de l’université Cadi Ayyad

3ᵉ édition des Rencontres Internationales de l’Innovation Pédagogique (R2IP’26)

3ᵉ édition des Rencontres Internationales de l'Innovation Pédagogique R2IP’26 Sous le thème : « Éducation 4.0 : apports et défis pour le développement d’un secteur éducatif durable et responsable

Learning Analytics et intelligence artificielle au service d’un pilotage éducatif durable et responsable en Éducation 4.0

YOUSSOUF EL MESKINI