Langue,Communication,Pédagogie et Valeurs (LCP-Valeurs)

أهمية النقل الديداكتيكي السليم في تعليم النحو العربي واكتساب السليقة اللغوية

مولاي البشير الكعبة، سكينة الصحراوي، نجاة اليوسفي

Innovation lexico-sémantique dans les langues maternelles au Maroc : l’amazighe et l’arabe marocain

Souad OUSSIKOUM

"مدرسة أبولو وريادة التجديد"

وئام المددي

"أدب المهجر، خصائص وسمات"

وئام المددي

Inclusion between Equality and Equity: A Balance Model to an Equitable Quality Education for All

Yassine Elfaizi, Zahra EL AOURI

Higher Education in a VUCA-Driven World: The Need for 21st Century Skills

Zahra EL AOURI

Etude des valeurs des langues dans la Loi-cadre 51-17 relative au système d'éducation , de formation et de recherche scientifique au Maroc

Lahcen Kaddouri

Les valeurs des langues dans la Charte nationale d'éducation , de la formation et de recherche scientifique au Maroc: quels changements et la Loi-cadre relative au système déducation natio

Lahcen Kaddouri

عروبة المختار السوسي من خلال نفسه في بيانه

السعيد أهرو

Neurosciences et Education: Quelle pertinence pour l'Université marocaine?

Mounia Bouhafs

The Problem of Learning for 21st Century Students: Being in School is not the Same as Learning

Zahra EL AOURI

Lifelong learning: State of the art and future horizons

Zahra EL AOURI

L’usage des TIC en tant qu’instrument pédagogique dans le milieu universitaire, cas de département études françaises de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de Marrakech

Yassine baggar

La détermination nominale en amazighe : cas de l'expression de qualité

Souad OUSSIKOUM

Regard critique de l'étudiant sur l'EAD

Souad OUSSIKOUM

ظاهرة الصراع اللغوي من منظور لساني

وئام المددي

: L’insécurité linguistique : l’école marocaine entre ruptures et déperditions

Laila Khatef

أدب الأطفال والشباب: بين الصوت والصورة والكتابة

وئام المددي

Médiation numérique : transformation des pratiques de l’enseignant-chercheur

BOUHAFS Mounia

Réduction de la valence en amazighe : cas du passif

Souad OUSSIKOUM

شرح القصائد السبع الطوال الجاهليات لابن الأنباري دراسة معجمية

Auteur: سارة كليل

Directeur: عبد القادر حمدي

الأبعاد التداولية في سورة يوسف في جامع البيان للطبري

Auteur: الحسين جنوي

Directeur: عبد الجليل هنوش

الفسر وآليات النظر في شعر المتنبي

Auteur: عبد العزيز آيت الشاري

Directeur: عبد القادر حمدي

Le conte comme outil pédagogique pour le développement des compétences interculturelles chez les élèves du primaire

Auteur: El hassan Driss Chaker

Directeur: Hassan Darir et Noreddine Hanini

« Les enfants en situation de handicap et enjeux de l’éducation inclusive au Maroc Cas de la direction provinciale de KHMESSET

Auteur: Lhassane Ouazza

Directeur: Jamila Bellamqaddem

Enseignement de la langue et de la culture berbères aux écoles nomades dans la vallée du M’Goun, dans le Haut Atlas marocain : une étude de cas en didactique des langues-cultures. Tensions, réalités et aménagement

Auteur: Rachid Lhachmi

Directeur: Pierre Escudé- Mounir Oussikoum

• Les effets de l’enseignement de la langue arabe et la culture marocaine sur la troisième génération maghrébine en France

Auteur: Ali Wafdi

Directeur: Guy Lapostolle et Souad Oussikoum

« Approche socio-didactique d’un corpus de production d’élèves marocains du secondaire qualifiant

Auteur: Youssef Mounir

Directeur: Jamila Bellamqaddem

Les effets de l’enseignement de la langue arabe et de la culture marocaine sur la troisième génération maghrébine en France

Auteur: Ali Wafdi

Directeur: Guy Lapostolle- Souad Oussikoum

Vers une optimisation de la communication médecins-patients. Etude sociolinguistique et didactique

Auteur: Badr AAbadli

Directeur: Malika Bahmad- Ali Ouassou